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Contexte

Définition

Près de la moitiĂ© de la population de Midi-PyrĂ©nĂ©es utilise Internet au travail ou au domicile. Pour les populations ne maĂ®trisant pas les TIC, la nouvelle fracture numĂ©rique qui se profile va ĂŞtre le dĂ©calage grandissant pour l’appropriation de la SociĂ©tĂ© de l’Information : les lieux d’accès public Ă  internet y rĂ©pondent.

Un lieu d’accès public Ă  Internet est un « Lieu ouvert Ă  tous les publics qui propose Ă  chacun d’accĂ©der, Ă  un coĂ»t adaptĂ©, Ă  Internet et au multimĂ©dia (outils, techniques, contenus…) et de bĂ©nĂ©ficier d’un accompagnement aux TIC. Ce lieu est un lieu d’accueil fixe, parfois mobile (Cyber-bus). RaccordĂ© Ă  haut dĂ©bit Ă  Internet, il nĂ©cessite la mĂ©diation d’un animateur. ».

Sous des labels ou des appellations multiples, ils accueillent tous les publics sans exception dans un local depuis la rue ou dans un vĂ©hicule de type Cyber-bus, et fournissent des services de base (prise en main des outils, recherche thĂ©matique, courrier Ă©lectronique, …) et des services NTIC avancĂ©s : outils numĂ©riques complexes, vidĂ©o, audio, Ă©dition de sites web, …

A cĂ´tĂ© de ces services sont offerts des usages sociaux associant les NTIC (recherche d’emploi sur le web, soutien scolaire, internet associatif, initiation aux cultures, lutte contre l’illettrisme, accompagnement diffĂ©renciĂ© pour les publics en difficultĂ© et les handicapĂ©s, coĂ»t adaptĂ© ou gratuit pour publics nĂ©cessiteux) ; ces services sociaux dĂ©coulant de la mission d’intĂ©rĂŞt gĂ©nĂ©ral du lieu d’accès public.

Ils délivrent des passeports et certificats de compétences et peuvent être éventuellement une plate forme technique pour accéder individuellement à des organismes de formation à distance (FOAD).

Un accompagnement des publics est nĂ©cessaire, c’est pourquoi les Bornes interactives rĂ©pondent difficilement aux attentes pour l’accès public Ă  internet.